- Осуществлять деятельность по воспитанию детей в образовательном учреждении. - Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания. -. Осуществлять изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организовывать подготовку домашних заданий. -. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. -. Способствовать развитию общения обучающихся, воспитанников. -. Помогать обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). -. Осуществлять помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. - Осуществлять контроль за качеством выполнения домашнего задания и процессом самоподготовки воспитанников, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего Федеральным государственным образовательным стандартам. - Содействовать получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в школе-интернате. - В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствовать жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников. -. Соблюдать права и свободы обучающихся, воспитанников, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. -. Проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. - Разрабатывать план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников и обеспечивает выполнение плана (программы)воспитательной работы . Не оставляет детей без присмотра. -. Работать в тесном контакте с учителями, классными руководителями, социальным педагогом, учителем-дефектологом, педагогом-психологом, старшим воспитателем, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников. - На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога, учителя-дефектолога планировать и проводить с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). -. Координировать деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя. -. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). -. Содействовать участию обучающихся, воспитанников в разнообразных видах творческой деятельности: конкурсах и фестивалях художественной самодеятельности и декоративно-прикладного творчества. -. Вести активную пропаганду здорового образа жизни. -. Знать остаточный слух и произносительные способности своих воспитанников. Соблюдать слухо-речевой режим в учреждении. -. Принимать детей в установленном порядке от родителей (лиц, их заменяющих) или педагогов учреждения. -. Проводить инструктаж обучающихся, воспитанников по безопасности проведения воспитательных мероприятий с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа. Проводить обязательные беседы-инструктажи по ППБ, ПДД, личной безопасности. -. Помогать музыкальному руководителю, педагогу-организатору, учителю физкультуры в проведении утренников, спортивных и других мероприятий, проводимых с обучающимися, воспитанниками в школе-интернате и за ее пределами. - Организовывать и контролировать дежурство обучающихся, воспитанников по школе, в классных комнатах, спальнях, комнате отдыха. -. Следить за внешним видом обучающихся, воспитанников, помогать им в мелком ремонте одежды; прививать им гигиенические навыки и навыки самообслуживания. -. Оперативно извещать администрацию школы-интерната о каждом несчастном случае, принимать меры по оказанию первой до врачебной помощи. -. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. -. Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности. -. Обеспечивать соблюдение требований законодательства о защите персональных данных работников и обучающихся, воспитанников школы. |